Ubrania angielski klasa 2 - ROOMS AND THINGS - Hello E 2 Unit 5 pisanie - ubrania - ubrania i dodatki klasa 8 angielski - ubrania-angielski - Clothes - ubrania 250 wyrażeń Karty, ryby, hazard, sport, rower, konie, gry - chyba każdy ma jakieś hobby, zobaczmy jak je nazwać po angielsku. Wyposażenie biura 66 wyrażeń Przedstawiamy słownictwo związane z wyposażeniem biurowym. Angielskie imiona dla chłopców - męskie imiona po angielsku. Angielskie imiona dla dziewczyny - żeńskie imiona po angielsku. Rodzaje domów angielski - słówka. Types of houses. Członkowie rodziny, rodzina po angielsku; Boże Narodzenie (Christmas) - słownictwo świąteczne po angielsku; Rodzaje mięsa po angielsku - słówka z wymową. Tłumaczenie hasła "suszarka na ubrania" na angielski. Rzeczownik. clothes dryer. Clothes rack. clothes horse. Drying rack for clothing. Ponadto na wyposażeniu mieszkania znajduje się suszarka na ubrania. In addition, the apartment is equipped clothes dryer. Apteczka, suszarka na ubrania, odkurzacz, żelazko, deska do prasowania. Angielski 3 - wygląd, ubrania, charakter 0 137 fiszek PrzemekSparrow. rozpocznij naukę Liczebniki po angielsku Мой hukum istri minta cerai suami menolak menurut islam. Liczba wyników dla zapytania 'angielski ubrania quiz': 10000+ Ubrania Połącz w pary Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Polski Ubrania ubrania Test Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 quiz Angielski Krzyżówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Gimnazjum Dorośli Liceum Technikum Angielski Angielski vegetables Pasujące pary Zerówka Klasa 1 Klasa 2 angielski Nazwy mebli po angielsku Anagram Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Gimnazjum Dorośli Liceum Technikum Angielski Angielski Black Market Video Vocab Połącz w pary Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Gimnazjum Dorośli Liceum Technikum Angielski angielski Clothes - ubrania Znajdź słowo Klasa 2 Angielski clothes NEA 2 Unit 8 New English Adventure 2 sentences Porządkowanie Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Gimnazjum Dorośli Liceum Technikum Angielski Angielski Ubrania Połącz w pary Poziom A1 Polski jako obcy ubrania Koło fortuny Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Angielski ubrania Sortowanie według grup Klasa 8 Funkcjonowanie osobiste i społeczne Ubrania Znajdź parę Dorośli język polski jako obcy QUIZ IKON Teleturniej Klasa 3 Klasa 4 Informatyka QUIZ Ubrania Znajdź słowo Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 koncentracja uwagi/spostrzegawczość Pytanie Odpowiedź szalik Jest zimno, więc nie zapomnij wziąć czerwony szalik. rozpocznij naukę scarf It's cold, so don't forget to take the red scarf. majtki Chciałabym kupić czerwone, bawełniane majtki. rozpocznij naukę pants I'd like to buy red cotton pants. krawat Niebieski krawat nie pasuje do brązowej koszuli. rozpocznij naukę tie The blue tie doesn't go with the brown shirt. piżama Moją ulubioną piżamę dostałem od ukochanej babci. rozpocznij naukę pyjamas My favourite pyjamas was given to me by my beloved grandma. obcas Buty na wysokich obcasach mogą przyczynić się do powstania haluksów i deformacji palców. rozpocznij naukę heel High-heeled shoes may cause bunions and deformed toes. 1. marynarka 2. kurtka Może zdejmiesz marynarkę? Jest ciepło. rozpocznij naukę jacket Why don't you take your jacket off? It's warm in here. torebka damska W swojej torebce trzymam dziesiątki osobistych przedmiotów. rozpocznij naukę handbag In my handbag there are tens of personal items. Naucz się i przetestuj znajomość słówek z tej się, aby dane Twojej nauki zostały zapamiętane. Najlepsi w tym tygodniu: UżytkownikPunktów pretec73230 zobacz więcej » Polisher - to według znanego mi słownictwa oznacza polerkę (maszynę do polerowania). Natomiast szlifierki w zależności od jej formy zamocowania samego elementu do szlifowania podzielone są na szlifierki kątowe, proste oraz stacjonarne (stołowe). Tak więc mamy szlifierkę kątową - wtedy nazywa się to Angle Grinder, szlifierka prosta (z frezem do szlifowania) - Internal Grinder. Szlifierka zamocowana lub stojąca na stole warsztatowym to Bench Grinder. SCENARIUSZ ZAJĘĆ Temat zajęć: CLOTHES-Nazwy ubrańPrzedmiot: J. angielskiNauczyciel: Dorota Matuszczak-TomickaKlasa: V aData: godz. lekcyjna Treści z podstawy programowej:Uczeń:• Posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych w zakresie następującego tematu: ubrania • Reaguje ustnie w prostych sytuacjach dnia codziennego• Rozumie wypowiedzi ze słuchu.• Rozumie proste wypowiedzi pisemne.• Tworzy krótkie wypowiedzi lekcji:Wiadomości – uczeń:• poznawanie nazw ubrań, opisywanie ubrania• utrwalenie rodzajów pogody• poznanie nazw pór roku• utrwalanie stopniowania przymiotników krótkichUmiejętności – uczeń:• wymienia nazwy ubrań• stopniuje przymiotniki krótkie• dobiera ubrania do pór rokuPostawy – uczeń:• rozwija zainteresowania językowe• aktywnie zdobywa wiedzę, łączy wiedzę z praktyką• korzysta z technologii informatycznejTechniki pracy:• podawanie nazw rzeczy przedstawionych na kartach obrazkowych• gra planszowa• tworzenie opisu Forma pracy: indywidualna, paramiŚrodki dydaktyczne:• Zeszyt ćwiczeń, podręcznik, plakat, karty obrazkowe, gra planszowa,płyty CD, tablica interaktywnaPrzebieg zajęć:I. Faza wprowadzająca1. Czynności organizacyjno – porządkowe2. Sprawdzenie zadania Podanie i zapisanie tematu. (5 min)II. Faza realizacyjna1. Nauczyciel zadaje uczniom pytanie kluczowe: Jakie ubrania nosimy w lecie, a które w zimie?2. Wyjaśnia uczniom jakie wiadomości, umiejętności nabędą po dzisiejszej lekcji:• Nazwać ubrania• Nazwać pory roku• Dopasować ubrania do pór roku• Opisać swój ubiór3. Nauczyciel prosi, aby uczniowie zapisali na kartkach nazwy ubrań po angielsku, które pamiętają. (3 min)4. Nauczyciel pokazuje plakat ilustrujący ubrania.• Uczniowie powtarzają nazwy ubrań. (4 min)5. Nauczyciel korzysta ze strony internetowej: nauka angielskiego on-line: oraz i wyświetla na tablicy nazwy ubrań.• Uczniowie powtarzają nazwy ubrań (6 min)• Uczniowie otrzymują karty obrazkowe i podnoszą je do góry, gdy usłyszą jego nazwę• Uczniowie pytają się nawzajem 6. Nauczyciel prosi o otwarcie książki na str. 58 i uzupełnienie brakujących nazw ubrań• Uczniowie podają nazwy ubrań (3 min)7. Nauczyciel wprowadza nowe słownictwo: pory roku- wyświetla obrazki na tablicy przy użyciu projektora.• Uczniowie powtarzają nowe słówka i zapisują w zeszycie• Uczniowie porównują pogodę w różnych porach roku- stopniują przymiotniki krótkie.(4 min)8. Nauczyciel prosi uczniów o podzielenie ubrań na 4 grupy: ubrania które noszą w różnych porach roku• Uczniowie pracują parami i uzupełniają tabelkę w zeszycie. (3 min)9. Nauczyciel rozdaje grę planszową. • Uczniowie parami podają nazwy i kolory ubrań oraz współrzędne z tabeli np. 3B(4 min)10. Nauczyciel prosi o podejście do komputerów i wykonanie zadania interaktywnego z płyty CD-Rom Maxi Taxi 1, ex. 3 Unit 4• Uczniowie pracują parami i wpisują nazwy ubrań do krzyżówki.• Uczniowie odczytują hasła z krzyżówki. (5 min) III. Faza podsumowująca1. Nauczyciel prosi, aby uczniowie opisali swój ubiór nawzajem (parami)• Uczniowie opisują ubiór kolegi (koleżanki)• Uczniowie wymieniają się zeszytami i sprawdzają ćwiczenie sobie nawzajem. (3 min)2. Nauczyciel prosi o dokończenie odpowiedzi na pytania na kartce rozdanej na początku lekcji • Wspólna ocena umiejętności nabytych na lekcji, informacja zwrotna dla uczniów co powinni jeszcze powtórzyć. (3 min)Praca domowaZeszyt ćwiczeń ćw. 1,2 str. 33Marcinkowice, dnia 25. 02. 2013 r. ........................................ Podpis nauczycielaName:............................. Date: 25th February 2013NA POCZĄTKU LEKCJI:Wypisz nazwy ubrań, które pamiętasz?........................................Ile pamiętasz słówek? ..............................NA ZAKOŃCZENIE LEKCJI:Dzisiaj na lekcji nauczyłem(łam) się ........................................Poznałem(łam) nowe słówka, jakie? ........................................Łatwe dla mnie było ........................................Trudne dla mnie było ........................................Najciekawsze dla mnie było ........................................

ubrania po angielsku obrazki